Аннотация к рабочим программам по физике 10-11 класс.
Рабочие программы по физике в 10 - 11 классах составлены на
основе Федерального государственного образовательного стандарта
среднего общего образования и примерных программ среднего
общего образования Н.С. Пурышевой, Н.Е. Важеевской, Д.А.
Исаева Физика. Базовый и углубленный уровни. 10—11 классы
издательство Дрофа, г. Москва 2017 год, с учетом Рабочей программы
воспитания.
Цель и задачи изучения физики в средней школе:
• формирование у обучающихся умения видеть и понимать ценность
образования, значимость физического знания для каждого человека,
независимо от его профессиональной деятельности; умений
различать факты и оценки, сравнивать оценочные выводы, видеть их
связь с критериями оценок, формулировать и обосновывать
собственную позицию;
• формирование у обучающихся целостного представления о мире и
роли физики в создании современной естественно-научной картины
мира; умения объяснять поведение объектов и процессы окружающей
действительности — природной, социальной, культурной,
технической среды, используя для этого физические знания;
• приобретение обучающимися опыта разнообразной деятельности,
опыта познания и самопознания; ключевых навыков (ключевых
компетентностей), имеющих универсальное значение для различных
видов деятельности, — навыков решения проблем, принятия
решений, поиска, анализа и обработки информации,
коммуникативных навыков, навыков измерений, сотрудничества,
эффективного и безопасного использования различных технических
устройств;
• овладение системой научных знаний о физических свойствах
окружающего мира, об основных физических законах и о способах их
использования в практической жизни.
На изучение предмета отводится 2 часа в неделю, 68 часов в год в
10 классе и 68 часов в 11 классе.
Структура рабочих программ соответствует требованиям
Федерального государственного образовательного стандарта среднего
общего образования и Положению о рабочей программе.
Программы учебного предмета по физике содержат:
1) Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса
2) Содержание учебного предмета, курса
3) Календарно-тематическое планирование
4) Лист коррекции календарно-тематического планирования
(заполняется при необходимости).
