Рабочая программа по внеурочной деятельности Занимательная физика 9 класс

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство общего и профессионального образования Ростовской
области
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ШОЛОХОВСКОГО
РАЙОНА
МБОУ "Кружилинская СОШ"

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО

Руководителем
методического совета

Заместитель директора
по УР

Директор
________________________

Горин В.В.
Никулина О.С.
Топилина О.И. Приказ №107 от «30» 08
2023 г.
Протокол №1 от «25» 08
Протокол №1 от «28» 08
2023г. г.
2023 г.
________________________ ________________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса внеурочной деятельности
«Занимательная физика»
для обучающихся 9 классов

Х. Кружилинский 2023

Рабочая программа по внеурочной деятельности учащихся по физике для учащихся 9 классов составлена на основе авторского
методического пособия: Домашний эксперимент по физике: пособие для учителя / М. Г. Ковтунович. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС,
2017.
Ожидается, что учащиеся по завершению обучения смогут демонстрировать следующие результаты в освоении курса:
№
п/п
1.

Разделы учебного курса

Вид внеурочной деятельности

Компетенции

Раздел №1.

Познавательный

Требования к личностным результатам:
в сотрудничестве с учителем. Формирование основ
российской гражданской идентичности, чувства
гордости за свою Родину;
Развитие познавательного интереса к
исследовательской деятельности;
Требования к метапредметным результатам:
Учитывать выделенные учителем ориентиры
действия в новом учебном материале
Планировать свое действие в соответствии с
поставленной задачей и условиями ее реализации, в
том числе во внутреннем плане.
Осуществлять поиск необходимой информации для
выполнения учебных заданий с использованием
учебной литературы.
Требования к предметным результатам:
Слушать и читать на основе поставленной цели и
задачи.
Осваивать материал на основе внутреннего плана
действий.



Введение. (2 часа)










Раздел №2.
Понятие физического
эксперимента. Роль
физического эксперимента в
науке физики. (10 часов).

Познавательный




Требования к личностным результатам:
Развитие умения самоорганизации, желания
саморазвития;
Развитие любознательности, сообразительности при
выполнении разнообразных заданий проблемного и









Раздел №3
Физика в экспериментах.
(20 часов).

Познавательный






эвристического характера.
Требования к метапредметным результатам:
Осуществлять итоговый и пошаговый контроль по
результату.
Умения учиться: навыках решения творческих задач
и навыках поиска, анализа и интерпретации
информации.
Добывать необходимые знания и с их помощью
проделывать конкретную работу.
Требования к предметным результатам:
Вносить коррекцию в развитие собственных
умственных действий; вести рассказ от начала до
конца.
Вносить коррекцию в развитие собственных
умственных действий; вести рассказ от начала до
конца.
Творчески применять знания в новых условиях,
проводить опытную работу.
Работать с несколькими книгами сразу, пытаясь
выбрать материал с определённой целевой
установкой.
Требования к личностным результатам:
Развитие навыка работы самостоятельно и в
микрогруппе.
Требования к метапредметным результатам:
Основам смыслового чтения художественных и
познавательных текстов, выделять существенную
информацию из текстов разных видов.
Осуществлять анализ объектов с выделением
существенных и несущественных признаков.
Учиться выполнять различные роли в группе
(лидера, исполнителя, критика).








Умение координировать свои усилия с усилиями
других.
Формулировать собственное мнение и позицию.
Требования к предметным результатам:
Вносить коррекцию в развитие собственных
умственных действий; вести рассказ от начала до
конца.
Творчески применять знания в новых условиях,
проводить опытную работу.
Работать с несколькими книгами сразу, пытаясь
выбрать материал с определённой целевой
установкой.

2.Содержание учебного предмета.
Раздел, темы учебного курса

Текущий и промежуточный контроль.
Формы контроля.

Раздел №1. Введение.

Количество
часов на
раздел
2 часа

Раздел №2.

12 часов

Презентация,
мини-конференция,
конференция.

20 часов

Собственная защита творческих
проектов.

Понятие физического эксперимента. Роль физического эксперимента в науке
физики 10 часов.
Раздел №3. Физика в экспериментах.

Консультация,
доклад,
защита проектных работ,
выступление.

3. Календарно-тематическое планирование.
№ п/п Раздел.
Кол Календарные
Тема урока.
ичес сроки.
тво
часо
в.
Раздел №1. Введение. 2 часа.
1
Знакомство с простейшим 1
6.09
физическим
оборудованием.

Нагревательный прибор,
особенности пламени.
Правила нагревания
вещества.

13.09

Формы организации.

Коллективное обсуждение вопросов о наиболее заинтересовавших детей
исследованиях и открытиях, о возможностях применения их результатов.
Беседа о самых интересных научных открытиях, использующихся в нашей
жизни.
Практические задания - тренировка в использовании методов познания в ходе
изучения доступных объектов (вода, свет, комнатные растения, животные,
люди и т.п.).

Раздел №2. Понятие физического эксперимента. Роль физического эксперимента в науке физики 12 часов.

Физический эксперимент.
Виды физического
эксперимента.

20.09

Знакомство с приборами, созданными для наблюдения. Практические задания
на развитие наблюдательности.
Практические задания на анализ и синтез.

Погрешность измерения.
Виды погрешностей
измерения. Расчёт
погрешности измерения.

27.09

Практические задания - тренировка в использовании методов исследования в
ходе изучения доступных объектов (вода, свет, комнатные растения,
животные, люди и т.п.).

4.10

Коллективное обсуждение вопросов о наиболее заинтересовавших детей
исследованиях и открытиях, о возможностях применения их результатов.
Беседа о самых интересных научных открытиях, использующихся в нашей
жизни. Практическое использование приемов, сходных с определением
понятий. Загадки как определения понятий. Составление кроссвордов.

5
Роль эксперимента в
жизни человека.

Опыты с жидкостями и
газами.

11.10

7-8

Опыты. Мыльные
пузыри. Трюки с
пузырями.

18.10
25.10

Понятие равновесия.
Понятие центра тяжести.
Правило рычага.

9-10

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

8.11
15.11
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

11-12

Инерция и центробежная
сила. Волчки и маятники.

22.11
29.11

.Опыты с мыльными пузырями и их занимательность. Опыты:
Мал мала меньше.
Превращение мыльного пузыря.
Шар в бочке.
Шар-недотрога.
Снежные цветы.
Свеча, погасни!
Мыльный винт
Практическое использование приемов, сходных с определением понятий.
Загадки как определения понятий. Составление кроссвордов.
Перечень занимательных опытов:
Карандаш на острие
Поварёшка и тарелка
Яйцо на бутылке
Две вилки и монета
Пятнадцать спичек на одной
Верёвочные весы
Парафиновый мотор
Подставка для супницы
Все 28!!!

Понятие инерции и инертности. Центробежная сила. Применение данных
физических понятий в жизнедеятельности человека.
Перечень занимательных опытов:
1. Монета и бумажное кольцо
2. Чур не урони!

13-14

Опыты с теплотой и
электричеством.
Понятие источника тока.
Электризация тел.
Проводимость жидкости.

3.
4.
5.
6.
7.

Шнурок и цепочка
Какое - крутое? Какое – сырое?
Танцующее яйцо
Маятник Фуко
Смешная дуэль

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Коллективное обсуждение вопросов о наиболее заинтересовавших детей
исследованиях и открытиях, о возможностях применения их результатов.
Беседа о самых интересных научных открытиях, использующихся в нашей
жизни.
Перечень занимательных опытов:
Лимон - источник тока
Электрический цветок
Бумажная кастрюля
Олово на игральной карте
Кто раньше?
Наэлектризованный стакан

6.12
13.12

Раздел №3. Физика в экспериментах. 20 часов.
15
Инструктаж по охране
1
20.12
труда. Экспериментальная
работа № 1 «Определение
цены деления различных
приборов».
16
Экспериментальная
1
27.12
работа № 2 «Определение
геометрических размеров.
тел»
17
Изготовление
1
10.01
измерительного цилиндра.

Фронтальная –знакомство с ТБ, алгоритмом оформления лабораторных работ
Групповая –проведение лабораторной работы
Индивидуальная – обработка результатов
Практическое использование приемов, сходных с определением понятий.
Загадки как определения понятий. Составление кроссвордов
Коллективное обсуждение вопросов о наиболее заинтересовавших детей
исследованиях и открытиях, о возможностях применения их результатов.
Беседа о самых интересных научных открытиях, использующихся в нашей
жизни.

Экспериментальная
работа № 3 «Измерение
температуры тел».
Экспериментальная
работа № 4 «Измерение
размеров малых тел».
Экспериментальная
работа № 5 «Измерение
толщины листа бумаги».

17.01

Практическое использование приемов, сходных с определением понятий.
Загадки как определения понятий. Составление кроссвордов

24.01

31.01

Экспериментальная
работа № 6 «Измерение
скорости движения тел».

7.02

Экспериментальная
работа №7 «Измерение
массы 1 капли воды».

14.02

Экспериментальная
работа № 8 «Измерение
плотности куска сахара».

21.02

Экспериментальная
работа № 9 «Измерение
плотности мыла».

28.02

Экспериментальная
работа № 10
«Определение
внутреннего объема
пузырька".

6.03

Фронтальная –знакомство с ТБ, алгоритмом оформления лабораторных работ
Групповая –проведение лабораторной работы
Индивидуальная – обработка результатов
Демонстрации.
Фронтальная –знакомство с ТБ, алгоритмом оформления лабораторных работ
Групповая –проведение лабораторной работы
Индивидуальная – обработка результатов
Демонстрации.
Фронтальная –знакомство с ТБ, алгоритмом оформления лабораторных работ
Групповая –проведение лабораторной работы
Индивидуальная – обработка результатов
Демонстрации.
Фронтальная –знакомство с ТБ, алгоритмом оформления лабораторных работ
Групповая –проведение лабораторной работы
Индивидуальная – обработка результатов
Демонстрации.
Фронтальная –знакомство с ТБ, алгоритмом оформления лабораторных работ
Групповая –проведение лабораторной работы
Индивидуальная – обработка результатов
Демонстрации.

Экспериментальная

13.03

Фронтальная –знакомство с ТБ, алгоритмом оформления лабораторных работ

33
34

работа № 11
«Исследование
зависимости силы тяжести
от массы тела».
Экспериментальная
1
работа № 12
«Определение массы и
веса воздуха в комнате».
Экспериментальная
1
работа № 13 «Сложение
сил, направленных по
одной прямой».
Экспериментальная
1
работа № 14 «Измерение
жесткости пружины».

Групповая –проведение лабораторной работы
Индивидуальная – обработка результатов
Демонстрации.
20.03

3.04

10.04

Экспериментальная
1
17.04
работа № 15 «Измерение
коэффициента силы
трения скольжения».
Экспериментальная
1
24.04
работа № 16
«Исследование
зависимости давления
отПОДПИСАН
ДОКУМЕНТ
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
площади поверхности».
Экспериментальная
1
8.05
1357F0888BCFD103CE71264F096E091A
работаСертификат:
№
17
Владелец: Горин Владимир Викторович
«Определение
Действителен: давления
с 22.05.2023 до 14.08.2024
цилиндрического тела».
Игра «Физический
1
15.05
ЕРАЛАШ».
Игра «Звездный час».
1
22.05